021年9月15日，與耿丹建筑學(xué)專業(yè)校企合作的企業(yè)方(首都建筑設(shè)計(jì)工程有限公司)汪成總工帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)來(lái)到建筑實(shí)踐工作室為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。本次講座由建筑實(shí)踐工作室的負(fù)責(zé)老師李朵陽(yáng)主持。

講座內(nèi)容主要圍繞企業(yè)中的實(shí)際項(xiàng)目案例展開，結(jié)合優(yōu)秀案例為同學(xué)們講授項(xiàng)目執(zhí)行的過程中遇到的一系列問題、相應(yīng)的解決方案和一些具體的實(shí)操性的知識(shí)。

四位企業(yè)老師針對(duì)不同的實(shí)際項(xiàng)目分別強(qiáng)調(diào)了作為一名職業(yè)建筑師在項(xiàng)目過程中應(yīng)該注意的問題以及應(yīng)該具備的能力。比如，鮑總強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目前期方案概念的重要性，同學(xué)們需要深挖基地所在城市以及區(qū)域的歷史文化、風(fēng)土人情，從中找到能夠打動(dòng)人心的設(shè)計(jì)理念，并貫徹設(shè)計(jì)的始終。馬工通過居住區(qū)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)建筑設(shè)計(jì)不同于繪畫藝術(shù)。它有規(guī)范、有標(biāo)準(zhǔn)、有法規(guī)等硬性條件的制約，建筑設(shè)計(jì)需要理性的分析、需要很強(qiáng)的邏輯思維。方工通過商業(yè)綜合體等項(xiàng)目案例，講述了設(shè)計(jì)過程中遇到的各種問題，比如地形的問題、面積指標(biāo)的問題、后期交付使用如何運(yùn)營(yíng)的問題等等，并指出針對(duì)不同的問題項(xiàng)目組是如何解決的。汪總強(qiáng)調(diào)同學(xué)們學(xué)建筑要有責(zé)任心，要對(duì)社會(huì)對(duì)甲方負(fù)責(zé)，同時(shí)需要有熱情，要熱愛本職工作，只有這樣才能不斷學(xué)習(xí)、不斷克服困難，成為一名合格的建筑師。

講座結(jié)束，同學(xué)們紛紛提出問題，企業(yè)導(dǎo)師一一解答。

通過本次講座，同學(xué)們收獲很多。低年級(jí)的同學(xué)了解了建筑師工作的狀態(tài)，高年級(jí)的同學(xué)對(duì)于實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)操性知識(shí)掌握的更加深刻，為今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好準(zhǔn)備。